东莞青少年寒假英语提升哪家比较好？效果如何？

时间：2021-12-29 16:24:24  来源：平和英语村  作者：Myron

        当今的社会，处处都有竞争的身影。不仅仅是职场上竞争激烈，即使是在学生群体中，同学之间的学习竞争也是异常激烈。很多家长为了不让自己的孩子落后于其他的同学，只能不断地给孩子补习功课。尤其是在假期的时候，大多数的学生都被各式各样的培训班包围了，让刚刚脱离传统教育的孩子又被转移到校外的补课中去了，但这也是目前教育行业或者说每个有小孩子的家庭基本都会默认的“操作”了。东莞是个经济发达的一线城市，东莞的家长们对孩子的教育也是格外的重视，现在，寒假临近，也是给孩子找培训机构的时候了，东莞青少年寒假英语提升哪家比较好？效果如何？

        对于英语偏科的同学而言，往往都是以男生居多，他们缺乏对英语的学习兴趣。所以在英语学习地过程中感到十分乏力。孩子不喜欢学，不愿意说英语，更多的原因是因为上课形式枯燥，发言机会少，而且缺乏英语环境，让说英语变得“别扭”。不是说参加任何的英语补习班或培训课就能改变这个现象，因为这要看你所选择的寒假英语课程是否跟传统课堂有区别，是否更加鼓励孩子说英语。优秀的英语补习课程都会本着“兴趣+习惯+方法”的科学理念，不断地研发各种益于学生身心的英语课程，不仅让他们提升了英语成绩，更爱上了英语学习。一旦学生爱上了英语，那他们也就会发愤图强，自然也就跟上了英语的脚步。我想，珠海平和英语的寒假四维精英课程正是这样的课程，这是珠海平和英语的教学团队集团队的智慧研发了专门针对青少年英语的课程，这个课程推出之后，取得了很好的效果，让原来英语不错的孩子更深一层的提高，而让原来对英语没有任何兴趣的青少年爱上了英语。那这个“四维精英班”有什么样的特点呢？

        1.科学的课程设置安排

       “四维精英班”的课程是丰富且有趣的。上午培养阅读素养，攻克学习障碍。浸泡在平和英语的纯英语环境与外教实时对话，让耳朵与英语产生自然反应，解决听力听不懂的难题。通过大量精读、修正学习方法和习惯，快速掌握做题技巧，解决阅读理解无头绪的问题。通过提高阅读素养，从而提升知识储备，写作信手拈来，解决写作凑字数的问题。下午站上国际舞台，激发领袖潜能。初级别提升自信心，中级别培养团队合作能力，高级别培养批判性思维。体验国际文化，学会“用”英语。社交模拟，学以致用。会“用”英语，才能掌握英语。

        2.“双线引擎”的学习系统

       传统课堂注重知识的输入，把最难的练习和运用部分留给学员自行完成。造成“上课不理解，回家更费解”的学习困局。“四维精英课程”打造的“双引擎”学习系统不仅能帮助学员全方位里梳理语言知识，提升综合能力，更能有效地帮助和监督学员完成练习和运用的部分，输入输出同时进行，让学习效率大大提升！

       3. 雄厚的师资力量

       “四维精英班”的师资力量是由中外教组成，不同国籍，多元文化背景，教龄丰富的中外教团队提供专业，用心的日常教学。另外还专门配有具有专业英语素养的班主任老师实行课下管理监督，全天候对学员进行全方位的关注和跟进，让每一个学员在浸泡式的学习中做到效果最大化。中教老师不仅都拥有丰富的海外留学交流经历，更会针对中国学员英语学习中的难点，比如发音，单词记忆，文化理解等方 面进行剖析，中国教师更能理解英语学习的艰辛，他们将陪伴你一起度过最艰辛起步阶段。此外，学员还可以从来自不同国籍的外教身上接受西方外教文化的熏陶和了解，真正让学员用英语认识世界，开拓国际视野。

        4. 因材施教的学部制级别特色

        这个“四维精英班”根据学员的英文能力按照初、中、高区分学部， 为青少年学员安排个性化的教学方法。初级部通过趣味性表演课程，培养学生对于英语的兴趣和热爱，同时学员确保对 所学知识的吸收。更重基础语法和词汇的学习和常规应用，强调基础词汇的发音准确。中级部通过精听修正学习方法和习惯，培养英语思维能力。注重学习方法的修正和养成，以及大量中级词汇的灵活使用，减少基本语法错误，强调语言表达的准确性。高级部要求灵活运用各种中高级词汇/语法。 同时在书写表达、自由讨论环节可以准确的使用较复杂的句式。建立良好的阅读思维习惯，以辩证的角度思考问题，培养国际视野。

        珠海平和英语村的“四维精英班”课程的确是一个非常适合青少年英语学习的课程，这个课程招生的对象是从12岁-18岁的青少年，这个年龄层的孩子面临着中高考的压力。这个课程利用了其平和英语一贯坚持的封闭式纯英语环境，首先给孩子一个自然说英语的机会，加上别开生面的外教课堂，各种有趣好玩的学习活动，让孩子不在讨厌学英语，反而更多孩子在这里变得喜欢学愿意说。因为所有的知识积累、语言技能学习都是为了“用英语”，“学-练-用”的课程设置闭环，将英语自然融入生活，成为学生逐步成才的沟通武器。

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