全日制英语听写训练，零基础在有效时间内掌握好英语

时间：2019-11-20 14:04:09 来源：平和英语村作者：平和英语村

全日制英语

很多人有这样的误解，以为听写就是老师念单词，学生写单词。其实真正的听写并非仅限于单词。句篇听写能够达到的训练效果是单词听写不可比拟的，对我们培养语感、提高语言水平有重要意义。在全日制英语的学习下，零基础能在短时间内掌握好听写。

听写，不只是单词

短语、句子、段落乃至篇章，都是听写的训练材料。而正因为句子、段落和篇章成为听写训练材料，听写可以兼顾句子层面的训练，如语法(如介词)、句子结构(如关联词、主从句语法结构)和句子逻辑关系(主句与从句的语义结构)等。在听写时，句子转瞬即逝，需要集中注意力认真聆听每一个词语。而且在朗读中，介词、连词等“小词”往往会轻读，因此我们必须更加注意聆听，从而养成对这类词语的敏感度；同时，在听写句子时，我们也必须充分理解句子的结构和逻辑关系，才能顺利完成听写任务。因此，这些方面的知识点和语言技能也会随之得到加强。久而久之，我们就会自然地培养出一种对词语拼写、介词、连词、句子结构、句子内在逻辑的敏感和直觉，极大地提高我们的语言能力。

如何进行听写训练

听写是课堂上常见的训练方式。然而，大多数同学可能更想知道如何有效地在课后自行进行听写训练。笔者建议在课后进行听写的时候，应该结合“精听”这一训练方式，以句子、语段听写为主，这样能够最大限度地利用各种听写的素材，如音频、视频材料等。

第一步：泛听。先听一两遍录音，听文章的论点、大意、框架和论证逻辑。在这一阶段，只需要认真聆听，不需要做笔记。

第二步：听写。对语段或篇章有了大概了解后，可以正式进行听写。听写时，每一句反复聆听不超过五遍。可以一边听一边写；如果句子不长，或者对句子掌握得很好，可以听完句子再写。写的时候注意书法，不应潦草，也应避免拼写错误。可以每写完一句就通过回听来检查，也可以听写完全文后再检查。检查时注意单词拼写、语法和上下文的语义关系是否正确。

第三步：检查。听写完毕，应对照文本，自己检查批改。检查时需要注意以下方面：单词拼写是否正确，动词第三人称、时态、不规则动词等是否出错，句子成分有无缺失，主从句关系是否正确，长句子是否被割裂等。如时间允许，建议将听写材料重新誊录一遍，作为巩固。

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