长期以来，英语专业都把自己定位为语言专业，关注的是英语语言文学和翻译人才的培养，强调的是对象国的文化学习，长期以来都相对排斥科技、经济知识的学习。同济大学英语教授沈骑先生非常直白地将英语专业的学生定义为“小才拥挤、大才难觅”，即懂英语、具备一定听说读写译能力的毕业生不少，但真正精通语言并兼具专业才能的高层次人才却少之又少。 我们如果把英语专业回归到一个简单的语言范畴，就比较简单了，语言是交流的工具，一种技能，并非仅用以学习研究的一门知识。语言能力，是人们交往当中综合能力的体现，需要文化，知识的相当积累。 语言教学最重要的目的是提高学员与人相处的能力。学习英语的目的是为了交流，“英语不是学出来的，而是用出来的”语言学习，不可能一蹴而就，一劳永逸，需要日积月累，不断实践，才可能熟练掌握。 全日制英语是现在英语培训学校最常用的一种教学管理模式。“全日制英语”是指：采取封闭式军事化管理，出于学校管理方便，更利于学员的学习效果而采取的一种教学模式。星期一到星期五白天上课，早、晚上自习，不会被外界事物所干扰，让学员全心全意去学习，达到短时间快速提升英语能力的目的。这是一条学习英语的捷径，因为全日制英语学校可以提供一个大家都在学习英文都在讲英语的环境，相当于把你丢在国外半年，你的英语水平肯定可以大幅提高，相对中文环境下学习英语，事半功倍。 全日制英语培训模式的出现就是把过去很难学英语变得容易，把不喜欢英语的人变成爱上英语了，这就是它的魅力。英语专业和全日制英语两者并不冲突，可能就是把英语简单化和实用化了。