时间:2017-10-24 16:49:58 来源:http://www.pinghe.com 作者:suki
我们经常听到,在同样的课堂上,同样的老师,同样的学习时间,为什么就会教出水平不一的学生呢?不知道大家有没有思考过这背后的问题,是什么原因导致这种差异化现象的出现?
其实,出现这种现象的主要原因是由于学生会不会听课,在课堂上效率的高低,决定了一个学生对知识的吸收程度,对知识运用的驾驭程度。在平和英语村,老师为了确保学生们在课堂上的听课效率,会用不同的教学方法,提高集中注意力:
1. 情景教学:通过模拟不同的情景设置、课堂小游戏、互动交流,激发学生的学习兴趣,在欢乐的氛围中学习;
2. PBL教学法:主要是通过设置多场景,以学生为主导,通过小组讨论、提出问题、头脑风暴,巩固所学知识,培养学生自主学习能力,提升学生综合思维及创新能力。
除此之外,平和英语村的老师也会在学前教导学生正确听课的方式:
1. 要点记录:在上课过程中,会抓住要点,并做及时的记录很重要。要点的抓取,要求学生在上课过程中集中听讲,一般来说,老师提及较多,分析讲解时间较长的内容都很重要,应该做重点。笔记的的重要程度,可以通过划直线、波浪线、划圈圈等方式区分主次;
2. 主动参与:事实证明,那些总是积极发言,勇于表达的学生,学习进步会特别快、成绩也会比那些羞于表达的同学要好。根据平和英语的外教老师Kelly统计研究结果显示,那些积极发言的学生,大脑会接收到诸如“老师让我发言,我需要积极思考”的信号,从而在课堂上的思维会更加活跃,时间久了,对英语的反应力也会越来越快;
3. 敢于质疑:通常一节课下来,认真学生肯定都会对一些内容存疑,这时候不要害怕,要主动请教老师,平和英语的老师最喜欢敢于提问题的学生,说不定还会有小奖励哦!
离2018年还有不到3个月,不要停下前进的步伐,愿你们都能学会如何好好听课,每天都进步一点点!
离开课仅剩天