我学会了反思和沉思

时间：2007-11-08 00:00:00  来源：平和学生  作者：Yvonne Zhong 钟锦秀

简述 ：《平和人生》有奖征文本就是一个为平和员工、平和师生及新朋老友提供的交流的平台，为读者提供了一种新的教育视角和生活空间。我们欣喜看到，作者的踊跃投稿和读者的积极参与。本文作者就网上读者的发言，发文谈了他的想法。

 

我学会了反思和沉思

 

Yvonne Zhong钟锦秀

 

2005年9月21日

抛砖能引玉，我的文章成了开栏之作

     

这个集体让我留恋

在我的心底里，我是不愿将个人感受写出来的，因为我发现写出来的东西与自己的真实感受相比是那么的肤浅。即使是写出来了，我也不敢看，每看一遍羞愧与不安就会增加一层。这几天，我习惯性的在平和网站上浏览，看自己的文章 《人生转折在平和》成了抛砖引玉的开栏之作，也看他人的文章想写点东西的念头不禁又被扯了出来。

     记得平和校长平在给我们上最后一堂课时，对我们说可以把自己的感受写下来发给平和英语，我下意识的问了一下邮箱地址，没想到这一问就打开了思绪的龙头，关也关不住。这种思绪在校长平写下邮箱地址时起就不断地膨胀，回来后的第三天终于全部爆发出来，“霹雳啪啦”地落在了键盘上。

     写完后，我收到了平和英语发来的邮件，一是邀请参加六周年校庆的事，二是有奖征文的事。我劝自己，写也写了，就发过去吧！于是，我的那篇拙作就成了本期征文的第一篇文章。接下来的几天，我欣喜的发现有奖征文里的文章越来越多，我一一拜读了，连评语都没放过！小时候在写作文时常喊一些口号，诸如：长大后为社会主义建设添砖加瓦，现在，在给老板的报告中也常故作谦虚地说：愿为公司竭尽绵薄之力。这种作贡献的心理，我这次是真的体会到了。有点自豪。

康桥于诗人，与平和英语之于我相同

     

再别康桥,也是一首汉语诗

说到有奖征文的评语，我留意到一位网友在一篇文章的留言中说“既然是教人英语的，那作文也要用英文啊？为什么是用汉语？他们英语学的真的好么？好的话应该会用英语作文吧？这不是不打自招么？看来你们的平和英语是不怎么样了？”

     对这位网友的说法，我并不认同。我只能说，用汉语写作，这只是一种习惯，是一种情感表达的习惯，也只有用母语才能鞭策到你的灵魂，就如游学国外多年的徐志摩 先生在写那首闻名遐迩的《再别康桥》时也是用汉语来写的。这首汉语诗不会引起我们对诗人英文水平的怀疑。我想，这首汉语诗《再别康桥》也是会明白的。

     康桥时期是徐志摩先生一生的转折点，评论上说正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。诗人在后来也曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的……。”康桥之于诗人，与平和英语之于我，是相同的。个人认为，一所学校要传授学生知识，是可以依循教科书，但要传授指明人生的方法和态度，就无章可循了。学校的好坏，关键是看所授对学生走出校门之后的影响有多大，而不是看一篇文章是不是用英文写的。

智慧和觉悟，平和启迪人生方法态度

     

从惮道中悟出人生

以前，有个朋友问我，如果一定要选择一种信仰的话我会选择哪种，我思索了片刻，然后在朋友期待的眼神中说出了那个令他失望的答案。其实，当时我的脑海出现的是青灯古刹的情景，完全只是一种我本人片面的理解和浪漫主义色彩的一种体现。说完后就感觉这是一种亵渎，心里开始不安。于是，第二天就赶紧跑到书城寻找有关书籍，买了本《惮悟》。说实话，这本书的深远涵义我看不懂，但好在每篇故事后都有注解，读了注解再去读原文，再去思考，其义就自在心中生了。

     这种走捷径的方法不知会不会招人责怪？浮躁不定时我会拿起来看一下，算是一种平衡心态、解开心我锁的方法吧！智慧和觉悟，可能在我的潜意识里，觉得这层意思用在平和英语对我的影响很适合。

三思而后行，巧合校长天时地利人和

     

Ping的话让我们回味无穷

我是一个做事要有原因的人，初中时曾在课堂上追问老师“为什么这是公理？”引起全班哄堂大笑，年轻漂亮的数学老师则是恼怒不已！当我觉察到从平和英语回来之后的转变后，自己也常常分析原因，以备他日之用。有时候我自己也觉得这很无聊，浪费时间。但脑子要想，你是控制不了的。后来，我总结出三点，这三点又与校长平教给我们的“天时、地利、人和”是那么的巧合。所以，我现在相信一定是命运之手把我拉向了平和英语，让我在这里学习，反思，沉思。

2 Weeks 学习时间：2004.11.07-2004.11.19

编辑：Julia 洪秀娟

配图:Vivi