绽放在世界另一头的花

时间：2008-08-12 00:00:00  来源：杭州平和  作者：李成

简述：《“平和英语杯”我的英语学习之路》普通组应征文 作者李成 来自四川省泸州市泸州高中

绽放在世界另一头的花

李成

08-08-11

    十二岁的那个夏末，在经历了一个炎夏的烈日烤乳猪般的考验后，终于结束了初中入学前必经的军训，挥手告别单纯的童年时代以及小学欢笑玩闹无所谓的学习态度，在班主任和各科任老师开学第一课苦口婆心的说教中，正式打算要刻苦用功了，每个老师都反复强调着自己所教的那门学科是多么多么重要，从高考这一大形势上看，学好了就可以考高分，从今后的事业发展上看，我们也会很需要现在学到的东西，几句话就把我们的人生道路都给指明了，最后总结性的句子就是——好好学习呀！

 记得第一堂英语课安排在下午第一节，夏日阳光的热辣气息丝毫不因电扇的支支唔唔而减弱，空气仿佛被热浪凝滞，燥热的让人烦闷，窗外几株老香樟树闪动的叶片间隐藏着成群聒噪的知了，声音叫嚣而嘈杂，让人不由自主地昏昏欲睡……讲台上的英语老师是个四五十岁的中年妇女，身着棱角分明的工作装，干净利落，她手执教鞭肢体语言极其夸张，当时我一定在阳光下眯着眼打瞌睡，神游万里，竟不知道她在讲台上说着些什么。

“啪”——教鞭重重地落在我的课桌上，真的我整个身子都抖了一下，我立刻缓过神来，老师正严厉的站在我身后，我慌了神，一时不知该怎么做，我看到她紧皱的眉下，一副严整的黑边遮不住她挑剔而锐利的目光，“对不起！我睡着了！”此刻全班同学的注意力都集中于我一个人身上，都是刚入学的新生，我们彼此都还不熟悉，大家都屏息关注着事态的进展，“道歉时应该说‘sorry’”她很生气地回应了我的道歉，然后又转身走回讲台，此时不知谁带的头，哄然一声，教室里爆发了一片笑声，我的脸刷一下变得通红。至少在当时，我认为那笑声里绝没有半点好意。

就这样，我为我的英语学习开了个“好”头，以至于此后只要是英语课，我都感觉很煎熬，想方设法的逃课，或是在厕所里躲大半节课，或是装病去了医务室，最难受的就是硬着头皮听课，我在座位上把头埋得尽量低，希望老师能看不到我，但运气不好时还是会被点名到黑板上去写那些我从来都记不住的单词，尽管这些单词对其他同学来说已经很简单了。我时常希望老师能忽略我的存在，幸而后来她真的很少再注意到我了，似乎已经彻底失望了，于是像我放弃英语一样放弃了我，只有当每次考试成绩公布时，她才会气急败坏的在办公室里等我，然后极尽演讲之能事，当然中间也掺杂了一些刻薄的词汇，但我只是不住的点头，保持着沉默闻见远处桂花传来的阵阵幽香，然后等她气消了，就背上书包安静地离开，之后继续想方设法地逃避她的眼球。

 然而我并不是没有知觉，每次看到“满堂红”的试卷我也很难过，也很抱歉。但我总是不知所措，看到一个个字母满篇不规则的排列，做梦都会被吓醒，我的潜意识暗示着自己，我做不到……

    短暂的寒假一晃眼就过去了，校园在经过一个春节的整修后焕然一新，教学楼下新载的花树叫不出名字，墙面新刷了洁白的油漆，连窗帘也换了浅蓝的清新颜色，点缀了舒服的朵朵细碎白花，从窗户仰望外面的天空，蓝色混成了一大片，优雅的色块给人以无限畅想。我走到楼梯口，听见有人小声议论着什么。

“这学期学校新招了老师呢！”

“早就知道了，据说要分到各个班去上课呀！”

“唉，不知道我们班会不会分来一个新老师……好期待呢！”

新老师吗？算了，反正不关我的事，新学期来了，我板着手指算了一下，我还要遭受英语两年半的折磨，想想开学第一堂课就是英语啊，想着想着就走到教室外了，忽然看见讲台上一个穿棉布白衬衣、卡其布裤子的高大男生，二十出头的模样，还像是个大孩子，正在摆弄讲桌上的粉笔，似乎很新鲜，他细心地选出一支绿色粉笔转过身，在擦得很干净的黑板上比划起来，此时里上课还有半小时左右，他却已经开始板书了，我偷偷地站在走廊上没敢进去。“这就是新老师吗？难道他教英语？”我看到他在黑板上细致地描画出一片草地，一条溪流，一大块天空，有云朵有太阳，后来他又添上了放风筝的孩子们和麻雀。他给他们涂上各种鲜艳的颜色，虽说是简笔画，却异常生动。我倚在门后，竟忘了门没关紧，一不小心就推开了门，像偷窥者被发现了一般尴尬，他措手不及，不过很快就反应过来了，“Good morning，nice to meet you！”他打破沉默。我不自然的冲他笑笑，不知该如何开口答复，他似乎看出了什么，改口说：“同学你好！我是这个班的新英语老师。”我笑了：“老师好！”不知怎么的，心里抑制不住地高兴，背地里乐开了花。“老师画的真好，这是打算教我们画画吗？”“哦！春天来了，今天天气有这么好，依我的脾气，本想把你们带出去，到太阳底下晒晒的，不过学校不许。没事儿！画出来也行！”我点头，大概搞懂了他的意图。“现在你可以先准备一下，上课我会让大家一个一个地做自我介绍！”“我的名字叫……”我正打算说下去，他立刻比划了一个“停止”的手势，说，“在英语里，你可以说my name is……”我一时语塞，幸好其他同学这时也来了，打断了对话，“好漂亮的画，谁画的？……”就这样，我的新学期开始了。上课铃一响，大家都很投入地开始了学习，新老师的方法的确很吸引人，他读英语的声音也显得异常好听，当时我也不确定怎样才算是发音标准，只觉得，读英语只要能像他一样就最标准了。我忽然被他对于黑板上那幅“春天”的描述吸引了，每一个单词我都工整地抄在以前从未使用过的笔记本上，那节课，我竟一连记住了五个单词，居然还知道怎么发音——“blue，sky，sun，spring，kite”虽说下课后没多久又搞忘了两个，但我已经很满足了，忽然决定要认认真真地去改变一下自己了，因为我牢牢地记住了他下课前说的最后一句话，“我希望大家能在英语的学习中体验到快乐！”

尽管之后我学习英语的热情前所未有得高涨，但比起别人来，尤其是在听写练习和考试成绩这两样上，我总是失败得十分引人注目，因为一开始的时候我的成绩甚至离倒数第二名都还有一段距离，我似乎能觉察到他每次看我时眼光中隐藏着的另一层含义，终于在一次作业的末尾我鼓起勇气加了一句“老师，我是学困生，英语对我而言，真的很难！”果然，第二天就收到了效果，下午放学，我被喊去了办公室，又是他先开口，“你搬个凳子先坐下吧，别站着！”我傻傻地照做了，“我看你其他科成绩都很好，唯独英语，对你来说真的很难吗？”“嗯！”“那，你喜欢英语吗？”“以前不喜欢,现在喜欢了。”“那好，喜欢就一定学得好，这样吧！我这有个新的硬面抄，我送给你。”说着他就从抽屉里拿出来递给我，封面是一株蔓延缠绕的蓝色牵牛花，有点梦幻，旁边印着“morning glory for you”可惜当时我只认识“for you”还傻乎乎地以为这本子一开始就是预备好了给我的意思。他接着说：“拿它来记日记吧，每天写一点点就好，没别的要求，用英语就行。”“我写不出来……”“兴趣是最大的老师，你别怕出错，哪怕就用单词拼些别人看不懂的句子也行，先不用在意语法，你的日记没有别的人看。记得我小时候就是为了不让老妈偷看我日记，才决心好好学英语，这样写的日记妈妈就看不懂了，呵呵……”说着他就笑了，笑得很单纯，也很可爱，“如果愿意的话，你也可以和我分享你的日记，我会很认真地看的！”那天他问我：“你喜欢旅游吗？”我说：“喜欢啊！”“那你想环游世界吗？”“当然想！”我很肯定。“小时候我也一样充满幻想和激情，满脑子都是不可能实现的计划，不过，你现在学好英语，她就能给你的梦想插上翅膀，你的幻想就有可能成为现实！相信我，英语，就像开在大洋彼岸，绽放在世界另一端的一朵美丽的花，有了她，你就有了梦想的助推器，是帮你更好地前进的工具，我希望你能去摘到那朵花，我知道这一定很难，想要摘到她，可是隔着大海呢，想要收获就必须付出，我在你的日记本第一页上写了一句话送给你，我相信，终有一天，你能到达目的地，你一定会摘到那朵花的！”我翻开本子的扉页，很清秀的钢笔字映在眼中——“No pain，No gian！”就这样，我算是上路了，一路披荆斩棘，对！我要去摘那朵花！

 我开始艰难地去尝试多记些单词，因为以我当时的词汇量想硬生生地挤出个句子来都很困难！

 后来每天放学，他会留下来从头给我补习基础知识，不得不说，我其实并没有自己想像得那么迟钝，至少老师常常夸我读单词的发音很标准。一学期以后，我终于不再是倒数第一名了，甚至摆脱了倒数前十名的“尾巴阴影”。当时班上其实已经有两个英语课代表了，但他还是坚持又添了一个我，理由是“她进步最快”。我专门负责每天早上领同学们早读，也就是我读一句，大家跟着读一句，刚开始真的很难服众，不仅仅是因为紧张而声音小，更多的恐怕还是怕大家的嘲笑。“倒数第一名也能领读早自习？”语气间充满了鄙夷，我在心底暗暗决定 “我就要做到给你们看！”于是我每天提前半小时到学校，校园里还没有半个人影。连校门口的保安都说我每天来这么早，害得他也得早点起床来帮我开门，我有老师办公室的钥匙，就径自去开了门，提出录音机，开始跟着读英语。凭着世界另一头一朵花的鼓励，我愣是坚持了一年，记得最开始还不会音标的时候，就用汉字的读音标记在单词下面，但汉字有时候很难准确地发音，所以我就逼着老师给我补习了音标。做了这么多努力，一学期后，大家终于不再嘲笑讲台上领读的我了，但这还不够，我需要得到更多的肯定。我日记本上的日记，可以一天比一天字数多了，每次翻起来都很自豪，很有成就感。

 有一天下午，我小心地把日记本放在他办公桌前，然后很快地跑开了，那上面其实只是我抄的一段歌词而已——“How fast can I grow up to see what is love ?Wait for my dear prince to show up.Some said loving with heart could teach you a lot.Please tell me is it true or not.”我试图猜想这样做的后果以及他看到后的表情，然而一切平静如初，第二天下午放学，我照旧去了他的办公室，什么也没发生，这样的结果竟让我有些失望，日记本上只有他留的一句“I love this song too.”

后来他陆陆续续把我日记本上的几篇描写关于学校生活的文章发表到了地方报纸的教育版面，让我小小地赚了些稿费，更重要的是，也让我更有信心了，仿佛那朵花近在眼前。

这之后，又有一天，那时我已经初三了，他很兴奋地问我想不想参加“希望之星”英语风采大赛，就是电视上那个每年都搞得火热的比赛。“我吗？我可以吗？”“你当然可以！你要相信自己！一直以来你都很努力，我知道你可以做到的！”他帮我报了名，从演讲稿的写作到最后的倒背如流，我整整用了一个月的时间，当然少不了他的帮忙，不停地修改稿子，又一遍遍地听我的演讲，纠正着语音语调。演讲的主题是关于“梦想”的。当真正站在赛场上时，我竟一点也不紧张，反而很坦然。我感觉当摄像机对准我的时候，仿佛全班同学的眼睛都盯着我，等待我开始领读早读一样。最后比赛的结果是，以0.2分之差得了第二名。听到这个消息，全班都炸开了花，他更是高兴地合不拢嘴，“我知道你一定能摘到她的，那朵花现在就在你手心里，紧紧抓住她继续勇往直前吧！”我们相视而笑。

四个月后的中考，我运气很好，英语竟考了年级第一，中考的题目其实并不难，就考个仔细认真。当我去他办公室看成绩时，忽然发现这次将是我最后一次进他的办公室了，我把办公室的钥匙放在他桌上，又整理了一遍抽屉里的磁带，算是正式向他告别……不知为何，我竟没有哭，我以为我会很难过的，或许是在这里留下了太多汗水，付出了太多努力吧，已经没有一点遗憾了。

 我必须感谢他，我的英语老师，因为他给了我最重要的东西，那就是“希望”，其实开放在世界另一头的那朵花何尝不是我希望和梦想的化身呢？

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