全日制英语的学习氛围怎么样?
全日制英语的学习氛围浓厚,很多学员进去了,就不想离开。就像平和英语村,下课后,晚上九点都有学员在教室里学习,迟迟不肯离去。因为他们沉浸在一种说英语的乐趣,根本停不下来。努力终将带来回报,他们已经掌握了英语这项技能,去出国生活、工作。接下来为你们揭开全日制英语的面纱,看看有怎么样的魅力吧!
很多人学了多年的英语,想说英语的时候却无从开口。进而缺乏自信,害怕自己的讲的英语被嘲笑,担心自己的口音不够标准等,这样就会没有开口说英语的勇气。这样的不自信会降低自己英语口语学习的积极性和兴趣,造成一个恶性循环。然而,参与全日制英语,英语是唯一能够使用的语言,长时间接触英语,不愿意开口的人在这种环境的感染下,会渐渐开口说英语。这让你回归到纯英语环境中,说英语的感觉根本停不下来,进而增强了自信心。时间越久,发现自己的英语口语更有进步,更是战胜了胆怯,敢于开口说英语。
只是在课堂上学语法、学单词、学句子,没有真正将英语运用起来,脱离了课堂你什么都不会。但全日制英语课堂灵活,小班级的人数在10-15人左右,学习课堂是非常活跃的,老师会引导你去用英语思考,比如“翻转课堂”,课前老师会通过视频提前预习所学的知识;课堂上会从文化和知识导入课堂,过程中会增加互动性,趣味性,学员参与度大大提升;课后主要是练习口语为主,用学过的英语通过表演,注入情景对话,不断输出所学的知识,这样的系统化的学习,可以真正将英语内化为自己掌握的语言。
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很多人学了多年的英语,想说英语的时候却无从开口。进而缺乏自信,害怕自己的讲的英语被嘲笑,担心自己的口音不够标准等,这样就会没有开口说英语的勇气。这样的不自信会降低自己英语口语学习的积极性和兴趣,造成一个恶性循环。然而,参与全日制英语,英语是唯一能够使用的语言,长时间接触英语,不愿意开口的人在这种环境的感染下,会渐渐开口说英语。这让你回归到纯英语环境中,说英语的感觉根本停不下来,进而增强了自信心。时间越久,发现自己的英语口语更有进步,更是战胜了胆怯,敢于开口说英语。
只是在课堂上学语法、学单词、学句子,没有真正将英语运用起来,脱离了课堂你什么都不会。但全日制英语课堂灵活,小班级的人数在10-15人左右,学习课堂是非常活跃的,老师会引导你去用英语思考,比如“翻转课堂”,课前老师会通过视频提前预习所学的知识;课堂上会从文化和知识导入课堂,过程中会增加互动性,趣味性,学员参与度大大提升;课后主要是练习口语为主,用学过的英语通过表演,注入情景对话,不断输出所学的知识,这样的系统化的学习,可以真正将英语内化为自己掌握的语言。
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1 个评论
全日制英语学习要花费的时间,金钱是比平时业余英语学习要多的,所以选择全日制英语学校要谨慎选择。
首先,看看环境。这里说的环境,不只是单纯的学校大不大,漂不漂亮,硬件设施高不高级,更重要的是看语言环境。如果是纯英语环境,就能让你像小时候学母语那样学习英语,把英语融入生活,“用”起来,英语就能脱口而出。
其次,要看师资。有英语环境,但是老师的发音不纯正,那对我们的英语口语是无法提高的。外教是英语学校的标配,但是,那家学校的外教是否“够格”就要看他们的证书,外教在中国任教都必须持有由国家外国专家局颁发的《外国专家证》及国际认可的《TESOL教师资格证》,然后如果更严格,你的外教应该要有5年以上非常丰富专业的教学经验,这样你还怕学不到地道发音与强大的英语技能?
最后,看课程。现在不少全日制学校依然沿用传统的教学模式,老师讲学生听,照本宣科,枯燥乏味,学生学得厌烦自然就兴趣不高,兴趣都没了何谈进步。所以我们学校在采用西方小班教学课堂的上课模式基础上,更加注重实践(上面说到,英语需要“用”起来),所以我们的课堂有更丰富多彩的形式,小组讨论、场景演练、角色互换、演讲、舞台剧、沙龙等,不止用起来,还各种“玩”起来。
我参加的是平和英语村全日制英语课程,已经在平和英语村经历了三个月的学习了。这三个月里,我和GLV的同学和老师发展了深厚的友谊,在这里浸泡全日制学习,很大程度上帮助了我适应纯英语学习环境以及在实际场景中应用英语。
有兴趣可以自己了解下:
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首先,看看环境。这里说的环境,不只是单纯的学校大不大,漂不漂亮,硬件设施高不高级,更重要的是看语言环境。如果是纯英语环境,就能让你像小时候学母语那样学习英语,把英语融入生活,“用”起来,英语就能脱口而出。
其次,要看师资。有英语环境,但是老师的发音不纯正,那对我们的英语口语是无法提高的。外教是英语学校的标配,但是,那家学校的外教是否“够格”就要看他们的证书,外教在中国任教都必须持有由国家外国专家局颁发的《外国专家证》及国际认可的《TESOL教师资格证》,然后如果更严格,你的外教应该要有5年以上非常丰富专业的教学经验,这样你还怕学不到地道发音与强大的英语技能?
最后,看课程。现在不少全日制学校依然沿用传统的教学模式,老师讲学生听,照本宣科,枯燥乏味,学生学得厌烦自然就兴趣不高,兴趣都没了何谈进步。所以我们学校在采用西方小班教学课堂的上课模式基础上,更加注重实践(上面说到,英语需要“用”起来),所以我们的课堂有更丰富多彩的形式,小组讨论、场景演练、角色互换、演讲、舞台剧、沙龙等,不止用起来,还各种“玩”起来。
我参加的是平和英语村全日制英语课程,已经在平和英语村经历了三个月的学习了。这三个月里,我和GLV的同学和老师发展了深厚的友谊,在这里浸泡全日制学习,很大程度上帮助了我适应纯英语学习环境以及在实际场景中应用英语。
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