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你还要被英语“虐”多久?

 

出国面签,口语不过关,
面试官的脸说黑就黑!

国际贸易,沟通不顺畅,
天价订单说飞就飞!

人在职场,英语不行,
升职加薪无望!

 

 

 

 

脱口而出的英语不需要漫长的等待

 

我们一直认为,埋头于枯燥的语法和句式之间,
会不断消耗学习者的热情,无法享受交流的快乐!
语言重在交流,我们一直倾心于营造
一个纯英语的“乌托邦”,你会发现
说英语是一件轻松又自然的事儿!

 

30+

专业中外教团队

8+

每天长时英语浸泡

<20

主课小班人数

1

“学-练-用”课程一体化

 

 

成人全日制浸泡课程
The Immersion Experience

 

封闭式管理,纯英语环境,采用【浸泡式】学习法,
学员按测试水平分班入学,实行小班教学。英语是
校内指定的通行语言,力求每位学员在较短的时间
内真正内化英语,形成英语思维习惯,让说英语像
说母语般简单流利。

 

 

浸泡式三大优势,英语不止在课堂!

 

 

“与世隔绝”,Sorry!
这段时间我只与英语作伴!

 

全封闭

衣食住学 English Only,
听说训练满分 Get!

 

浸泡式

纯英语环境,
 厨房大叔和清洁阿姨都能飚英语!

 

纯英语

 

 

 

 

 

 

资深中外教师资团队,打造国际文化氛围!

 

具备丰富教学经验的外教团队,
教师来自十几个国家,均持有外国专家证书及 TESOL 国际教师资格证,
融英语教学于生活, 营造浓郁国际文化氛围,
让您在这小小的联合国中尽情享受异国风情和多元文化交融之体验。

 

Kevin老师
 
Kelly老师
 
Simon老师
 
Vincent老师
 
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了解更多国际师资

 

 

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肇庆哪里有初中寒假英语补习机构?

肇庆哪里有初中寒假英语补习机构?伙伴们讲一下吧
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10870202@qq.com

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平和英语村每年寒暑假都有针对青少年的思维精英班课程。我的表妹读初中,去年寒假的时候参加了平和英语的四维精英班课程,原来英语成绩是在及格线徘徊的,因为她是比较害羞的,对于学习上的问题,也不敢总是问老师和同学,我大姨通过她的家长群,了解到平和英语的思维精英班课程,是让孩子在纯英语的学习环境学习,帮助孩子建立英语思维,在纯英语的环境中,将所学的知识表达运用出来。我表妹寒假的时候学习了一个月,在毕业汇演上表演了英文戏剧,这是语言输出最好的平台,能让孩子们通过角色扮演、情景对话、舞台演出等反复用英语练习,让学生能够把单词、语境、角色等结合起来。现在她变得开朗了,也变得自信了,对于自己不懂的问题,都积极去问老师和同学,或者在家族群上纠缠我们,也时不时地在“英语趣配音”这个软件上配些片段分享给我们,让我们看到她的英语日益进步。有兴趣可以自己了解下:​https://www.pinghe.com/wl/inde ... 34233

Bamboo2019 - 如:80后IT男..

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       我觉得平和英语村的四维精英班就不错,通过情境化的教学让学员在真实场景中感受语言的实际运用,充分发挥创造力,与同学们一起协同,自编自导自演一出别开生面的纯英文话剧, 通过项目式的任务,提升学习参与感,让孩子收获成就感与友谊!

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更多英语学习详情点击了解:https://www.pinghe.com/wl/inde ... 21967

闲闲紫菜汤

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肇庆是个优秀的旅游城市,它那边的英语机构应该也不会少。现在的英语培训市场目前已经进入白热化阶段,市面上很多不被学生、家长认可的培训机构也都相继被淘汰。而珠海的平和英语经过20多年的发展,扎实行进,其首推的“全日制浸泡式”更引领着英语教育的改革,已经赢得了珠三角地区绝大多数学生的信赖和支持,成为了他们寒暑假英语学习的关注品牌。平和英语专门为提升青少年的英语能力而设置的四维精英课程,它不仅能够帮助你提高英语成绩,还能立足于国际视野、培养你的国际领导力。通过这门课程你将会获得:高效的学习方法、英语综合能力的提升、西方外教文化的熏陶、潜能和领导力的发掘、深厚学伴友谊的结交、独立自主的生活能力等全方位能力的提升。
 
更多初中寒假英语学习课程,请点击:https://www.pinghe.com/wl/inde ... 56147

蜻蜓丫头 - 如:80后IT男..

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       平和英语村的四维精英课程就不错,它在寒假期间为青少年设置四维精英班课程,课程目的是让学员在纯英语的环境搭建英语思维,培养阅读素养与国际领导力,提高21世纪人才所应具备的 “批判性思维,创造性,沟通和协同合作的能力,让每位学员在快乐学习中提高英语应用能力,成为高能人才。所有的知识积累、语言技能学习都是为了“用英语”,“学-练-用”的课程设置闭环,将英语自然融入生活,成为学生逐步成才的沟通武器。

IMG_1202.jpg

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