如何培养英语学习能力
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出国面签,口语不过关,
面试官的脸说黑就黑!
国际贸易,沟通不顺畅,
天价订单说飞就飞!
人在职场,英语不行,
升职加薪无望!
我们一直认为,埋头于枯燥的语法和句式之间,
会不断消耗学习者的热情,无法享受交流的快乐!
语言重在交流,我们一直倾心于营造
一个纯英语的“乌托邦”,你会发现
说英语是一件轻松又自然的事儿!
专业中外教团队
每天长时英语浸泡
主课小班人数
“学-练-用”课程一体化
封闭式管理,纯英语环境,采用【浸泡式】学习法,
学员按测试水平分班入学,实行小班教学。英语是
校内指定的通行语言,力求每位学员在较短的时间
内真正内化英语,形成英语思维习惯,让说英语像
说母语般简单流利。
“与世隔绝”,Sorry!
这段时间我只与英语作伴!
衣食住学 English Only,
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具备丰富教学经验的外教团队,
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融英语教学于生活, 营造浓郁国际文化氛围,
让您在这小小的联合国中尽情享受异国风情和多元文化交融之体验。
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7 个回复
TY怡然自得
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学习习惯,也称studying habbits,是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。养成良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。
课前-课中-课后-测试一整套的闭环学习系统,能够有效的帮助学生养成良好的学习习惯,轻轻松松掌握知识爱上学习。课前预习通过单词,例句及部分动画等使学生在上课之前做好充分的准备。丰富有趣的课件内容不断吸引学生的学习兴趣,跟着外教老师一起探索未知的世界。课后复习题,帮助学生巩固课中学习的内容,按时进行阶段测试,能够及时查漏补缺。
PhDing
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许多同学感到头疼的是词汇量大记不住。这时,单靠老师课上带读词表、解释词义和用法是远远不够的。同学们必须要形成一套独立学习词汇的方法。孤立地死记硬背单词表不是个好办法,一定要运用拼读规则、音标和构词法知识拼读和记忆单词,做到音、形、义相结合,即“见其形知其音,听其音知其形,见其形知其义”。英语一词多义,因此要在上下文中猜测并正确地理解词义,要善于使用联想、分类、对比的方法自觉地按单词的词义、词性、或拼法特点将所学的单词归类,成串地记忆单词,如responsible, responsibly, responsibility, irresponsible等。可把分类的单词记在小本上,随身携带,不断复习。在课外阅读中不断吸收新词,记入小本,有意识地扩大词汇量。学习英语单词还要特别注意有关的习惯用语和固定搭配,例如get rid of, look forward to等,学会它们的用法,典型的例句最好能记住,而且能模仿着自己造句。此外,选择合适的词典,最好选一种英汉双解词典作自己独立学习的良师益友。遇有疑难找词典求得答案,通过英语释义还可以较准确地理解词义。
文小七8022
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说到底,学习还是为了解决实际问题,在面对棘手的问题时候能够轻松的运用丰富知识来处理未知的问题。如何培养学生的解决问题能力呢?那就是,要让学生进行基于问题的学习,形成解决实际问题的思维,这个过程可以分为以下几个步骤:
提出问题,提出一些符合不同类型学生年龄阶段的问题,并要求用适当的方式解决这个问题。
分析问题,和学生一起讨论关于问题的种种看法或引导孩子寻找解决途径,极力鼓励独立思考,进行分析总结。
解决问题,在老师的带领下尝试按照讨论出的方法进行解决。
总结和反思,可鼓励用不同的方式进行记录和总结。
霓虹月光vivi
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Aaronhu2019
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Understanding British or American culture can be a part of language learning. There are a lot of expressions or situations that can be understood and remembered better if you know a couple of customs, behavioral patterns, books or poems.
了解英美文化可以成为语言学习的一部分。如果你知道一些相关的风俗习惯、行为模式、书籍或诗歌,你就会更好地记忆很多表达方式或理解很多实际情况。
清风白云
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英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言,世界上百分之七十以上的邮件是用英语写或用英文写地址。全世界的广播节目中有百分之六十是用英语进行的。国际上的资料绝大部分是用英语发表的,绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一。总之,在国际政治,军事,经济,科技,文化,贸易,交通运输等领域英语是一个重要的交际工具。
二、从实际性出发,培养学生口语表达的兴趣
学生最感兴趣的是英语的实用性,用所学英语进行简单的交际是激发学生学习兴趣最有效的办法之一。
三、运用灵活多样的教学方法和手段
教学不仅是一种技巧,更是一门艺术。教师必须在教学中让学生感到有趣,必要时组织课堂游戏,例如人教版八年级上册第二单元学习到人体各部位的单词,让一学生指着鼻子,另一个学生迅速说出“noise”或者一学生说“touch your ear”另一学生就摸自己的耳朵。
简单彩虹
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